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En Quality Tech Institute, creemos que los niños aprenden mejor cuando se motivan a través de juegos y actividades divertidas. Nuestro programa infantil está diseñado para que descubran otro idioma a través de experiencias lúdicas, en un ambiente interactivo, seguro y estimulante.
¿Cómo funciona?
Clases interactivas con actividades lúdicas y didácticas.
Aprendizaje de otro idioma cómo lengua extranjera por medio de juegos, música, cuentos, proyectos y actividades de contexto reales e interactivos.
Grupos pequeños (mínimo 6 – máximo 12 alumnos) para una experiencia más personalizada.
Metodología lúdica y contextualizada:
– Aprenden sin presión, explorando el idioma de manera natural e innata.
– Clases diseñadas para estimular la creatividad, la curiosidad y la innovación envueltos en situaciones cotidianas.
– Enfoque multisensorial: desarrollan habilidades cómo el habla, la escritura, la lectura y la escucha de manera simultánea por medio de actividades lúdicas.
Desarrollo cognitivo y social:
– Mayor capacidad de concentración y la retención.
– Mejora de la memoria, la atención y la percepción.
– Eleva su confianza para expresarse y relacionarse con otros niños.
– Mejor desempeño escolar gracias a la familiarización temprana con el idioma y temas relacionados a su realidad inmediata.
– Bases sólidas para otros futuros idiomas extranjeros.
– Facilidad para conocer y adaptarse a contextos culturales y sociales de otros países.
Aquí el inglés o francés no es una materia, es una forma de comunicar tu forma de ver el mundo. Cada clase está llena de actividades que convierten el aprendizaje en un proceso innato y natural.
Si quieres que tu hijo aprenda inglés y francés con motivación, confianza y sin miedo al error, este programa es para él.
Dirigido a niños entre 4 y 5 años. En este nivel y por medio del juego, la exposición y actividades multisensoriales, tu pequeño se empezará a familiarizar con los idiomas, desarrollará confianza sin miedo a cometer errores, además de:
Seguir instrucciones sencillas, reconocer palabras familiares y frases de uso cotidiano, comprender preguntas básicas y responder con gestos o palabras.
Repetir y usar palabras y frases simples en contextos apropiados, cantar canciones y rimas, fortaleciéndose la memoria y la pronunciación; nombrar e identificar colores, animales, partes del cuerpo, objetos comunes y miembros de la familia, responder a preguntas básicas y, relacionar imágenes con palabras.
Dirigido a niños entre los 5 y 6 años de edad. En este nivel y por medio del juego, la exposición y actividades multisensoriales, tu pequeño continuará fortaleciendo su confianza en el uso del idioma, además de:
Entender instrucciones más complejas, seguir conversaciones simples en canciones, cuentos y juegos, identificar palabras clave y el significado general en diálogos cortos, responder con acciones o palabras.
Construir frases sencillas con estructura básica, hacer y responder preguntas básicas sobre sí mismos y su entorno, participar en diálogos cortos, juegos de rol y canciones con mayor fluidez y pronunciar con mayor claridad.
Dirigido a niños entre los 6 y 7 años de edad. En esta etapa, tu pequeño podrá lograr avances en comprensión, expresión oral, lectura y escritura ya que su proceso de lecto escritura estará posiblemente consolidado.
En este nivel el niño estará en la capacidad de:
Comprender instrucciones más detalladas y de varios pasos, seguir conversaciones cortas en cuentos, canciones y videos y juegos de roles, identificar palabras clave y el significado general en diálogos más largos, entender preguntas más complejas y responder con más confianza.
Usar frases más completas y estructuradas, describir objetos, animales, personas y situaciones con más detalles, hacer preguntas sencillas y responder con frases más extensas, usar tiempos verbales básicos en contexto, mejorar la pronunciación y entonación.
Reconocer y leer palabras y frases comunes, comprender textos cortos con apoyo visual, responder preguntas básicas sobre lo que leen.
Escribir su nombre y palabras familiares con mayor facilidad, formar oraciones simples con estructura básica, responder a preguntas básicas siguiendo una estructura.
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